館藏發展 9/23 上課心得

上課一開始
教授就開始大概的講解一下目錄的部份
跟大家敘述之後的課程內容

*無所謂的 "技術服務"
*技術服務：讀者看不到的、以讀者為主的服務
*館藏發展定義：
選書政策 (含過程)、評估讀者、潛在讀者需求(即沒來的)、館藏使用調查
館藏評鑑、確認館藏需求、選擇資料、資源共享的規劃、館藏維護、館藏淘汰
*館藏內容：
Gorman & Howes - 館藏發展政策、館藏評鑑、資料選擇與淘汰
Katz - 選擇、使用者需求分析、館藏分析、採訪
*"技術服務" 不被讀者察覺即優
*整合性自動化圖書館系統取代人工作業 → 沒這回事，僅增加電腦介面
*出版品氾濫，且範圍廣泛涵蓋各種學科及語言知識 → 僅重印，非知識氾濫

後來在上課的時候有提到 "ALA Glossary of Library and Information Science"
這一本書
然後我有和同學去公博樓找這本書
在 2 樓的 參考資源區
那是一本紅色、很厚的一本書
裡面都是英文的 ..... 還有一些照片
但是研究了一會之後
發現都看不太懂內容耶
然後黯然的把書又放回去了 ........

網路社群建立與應用 9/23 上課心得

這是開學以來第二次上課
上課的內容是在說網路社群建立與應用 "導論" 的部份 ......

*虛擬社群又稱虛擬社區、網路社群或電子社群或電腦社群
*互動後，產生的一種社會群體
*四種特質：
表達的自由
缺乏集中的控制
多對多的傳播
成員出自於自願的行為
*參與動機三點：
預期互惠 Anticipated Reciprocity
增加認同 Increased Recognition
效能感 Sense of efficacy
*最好的回饋即 "利用"
*解釋互惠行為：
社會交換理論 social exchange
成本效益 cost and benefit 的角度
禮物經濟 gift economy 結構


後來還有提到 MIT 裡某一門課的作業
是 "閱讀心得作業" ，無結構心得、結構化心得及期末報告
感覺上是很辛苦、很花時間
雖然說這樣可以訓練學生思考問題、寫作的能力
但是感覺這樣有點像在默默的自己一個人埋頭做
這樣會不會離 "社群" 遠了一點 ?!
有個聲音曾問：妳覺得妳做得到嗎 ?!
我自認現在的自己可能.....不太行吧
要可行是有一定的困難度的
不過或許以後的我有可能行 !!!

館藏發展 9/16 上課心得

館藏發展
顧名思義應該是在介紹 "圖書館的發展" 吧 !!!
圖書館的類型、資料的總類、政策 ...... 等的東西
看來之後又會有很多東西該背了
下個禮拜大概要開始好好的努力一下

網路社群建立與應用 9/16 上課心得

這是開學以來第一次上毛老師的課
雖然一開始沒有上很多
但是感覺這門課是跟 "網路應用" 有關的
例如應用 "網路行事曆"、"網路書籤"、"WIKISPACES" .......
在現在這個網路時代裡
感覺學這個東西很有用
況且接觸到的機會也很多
所以要好好的把它學會 !!!!